作為全國最早建立的旅
職普融通班和普通高中（普高）是兩種不同的教育模式，它們之間存在以下區別：
1. 課程設置：職普融通班的課程設置更加注重實踐性和職業性，包括職業技能培訓、實踐操作、實習實訓等，旨在幫助學生獲得實際操作和職業技能。而普通高中的課程設置更加注重文化性和學術性，包括語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理等基礎學科的學習，以及文化素質教育、思想政治教育等。
2. 教學方式：職普融通班的教學方式更加注重實踐性和操作性，采用模擬實訓、情景模擬、案例研究等教學方式，讓學生在實踐中學習，提高職業技能和實踐能力。而普通高中的教學方式更加注重理論性和思辨性，采用講授、討論、研究等教學方式，讓學生掌握知識和思維方法，提高學術能力和思維能力。
3. 培養目標：職普融通班的培養目標是培養具有職業技能和素養的人才，注重學生的職業發展和就業能力的提升。而普通高中的培養目標是培養具有學術素養和文化素質的人才，注重學生的學術能力和思維能力的提升，為未來的學術研究或職業發展打下基礎。
此外，職普融通班和普通高中在考試難度、考試內容以及錄取分數等方面也存在差異。職中考生的對口高考涉及科目較少，試卷難度相對較低，錄取分數線也相對較低。而普通高中的高考涉及科目較多，試卷難度較高，錄取分數線也較高。
總之，職普融通班和普通高中是兩種不同的教育模式，具有不同的課程設置、教學方式和培養目標，適用于不同的學生群體和發展需求。學生可以根據自己的興趣、特長和職業規劃選擇適合自己的教育模式。